A.內(nèi)部的
B.外部的
C.穩(wěn)定的
D.不穩(wěn)定的
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A.良好的心理品質(zhì)
B.崇高的思想品質(zhì)
C.高度的專業(yè)知識(shí)技能
D.較好的容貌與外表
A.提供先行組織者
B.提供信息加工時(shí)間
C.提供總結(jié)
D.組織討論
A.刺激
B.目的
C.認(rèn)知
D.反應(yīng)
A.影響活動(dòng)的選擇
B.影響努力的程度
C.影響活動(dòng)時(shí)的情緒
D.影響任務(wù)的完成
A.學(xué)習(xí)策略
B.元認(rèn)知策略
C.精加工策略
D.組織策略
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?。
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）