A.理學(xué)齋
B.藝能齋
C.治事齋
D.帖括齋
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A.三事、六府、三物
B.正德、利用、厚生
C.六德、六行、六藝
D.金、木、水、火、土、谷
A.學(xué)而優(yōu)則仕,仕而優(yōu)則學(xué)
B.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才
C.齊家、治國、平天下
D.人才為政事之本,而學(xué)校尤為人才之本
A.禮教
B.人才
C.勞動
D.科技
A.宋代
B.元朝
C.明清
D.隋唐
A.治術(shù)之士
B.實德實才之士
C.統(tǒng)治人才
D.明道之人
A.批評傳統(tǒng)
B.包容廣大
C.崇尚西學(xué)
D.提倡實用
A.六經(jīng)皆史
B.博習(xí)百家
C.提倡儒學(xué)
D.反對讀書
A.朱熹
B.陸九淵
C.王充
D.王守仁
A.朱熹
B.陸九淵
C.王充
D.王守仁
A.學(xué)事
B.明理
C.學(xué)經(jīng)
D.鍛煉意志
最新試題
下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯誤的是()
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是()
蔡元培認為,“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面:“學(xué)為學(xué)理,術(shù)為應(yīng)用?!彼碇煌瑢W(xué)科。下列學(xué)科中,屬于“學(xué)”的是()
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()
指出西方科學(xué)技術(shù)、社會學(xué)科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學(xué)術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會的教育家是()
“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生?()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
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