單項選擇題小雞一旦印刻在某個客體上，例如對人印刻，就會跟著人走，而且不會對其他物種產生牛印刻。這說明印刻（）
A.不依賴于任何一種強化
B.可能形成得非?？?br />
C.是不可逆的
D.只在“關鍵期”內發(fā)生
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1.單項選擇題朱智賢劃分兒童心理發(fā)展年齡階段的際準是：在一定的社會和教育條件下，兒童心理發(fā)展的各個不同時期內的（）的特點。
A.特殊矛盾
B.主導活動
C.思維水平
D.生理發(fā)展
2.單項選擇題比較系統(tǒng)的提出“心理發(fā)展的3種矛盾是構成兒童心理發(fā)展的動力”的是（）
A.皮亞杰
B.魯賓斯坦
C.柳布林斯卡婭
D.彪勒
3.單項選擇題在發(fā)展心理學的歷山上，關于心理發(fā)展的動力問題存在一些不同的看法。其中，既講內外因相互作用又講發(fā)展的是（）
A.皮亞杰
B.聯(lián)系主義心理學
C.桑代克
D.格式塔學派
4.單項選擇題“個體心理發(fā)展是有一定的程序的，它既有一定的連續(xù)性，義有一定的階段性。階段的種種特征是在一種特定時間或年齡階段表現(xiàn)出來的?！边@句話指的是個體心理發(fā)展的參數(shù)中的（）
A.發(fā)展的速度
B.發(fā)展的時間
C.發(fā)展的穩(wěn)定程度
D.發(fā)展中的量變與質變
5.單項選擇題心理發(fā)展過程的進行可以用幾個一般特點來描述。美國心理學家克雷奇認為，這些一般特點包括：發(fā)展速度、時間、頂點和（）
A.發(fā)展的分化和階段
B.發(fā)展的穩(wěn)定程度
C.發(fā)展的協(xié)調性
D.發(fā)展的均衡性
最新試題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題