單項選擇題以下不是引起嬰幼兒退縮的原因是（）
A.封閉式的教養(yǎng)
B.沉悶冷清的環(huán)境
C.家長的性情
D.家庭教育的偏差
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1.單項選擇題嬰幼兒個別化語言教育計劃中不包括（）
A.嬰幼兒基本資料
B.語言發(fā)展水平狀況
C.確定發(fā)展目標
D.教育過程實錄
2.單項選擇題個別化教學的五大領域分別是嬰幼兒粗大動作的發(fā)展、精細動作的發(fā)展、感覺統(tǒng)合練習、語言能力的開發(fā)、（）
A.社會交往的培養(yǎng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
C.自我意識的出現(xiàn)
D.感知和認知發(fā)展
3.單項選擇題育嬰員應抓住嬰幼兒情感培養(yǎng)的（），針對性地激發(fā)興趣、快樂、依戀等積極情緒。
A.機會
B.時機
C.敏感期
D.時期
4.單項選擇題以下描述不屬于感覺統(tǒng)合培養(yǎng)目標的是（）
A.提供信息，開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.幫助嬰幼兒抑制和調節(jié)感覺信息
C.促進嬰幼兒全面發(fā)展
D.幫助嬰幼兒對感覺刺激作出有機構的反應
5.單項選擇題嬰幼兒粗大動作的發(fā)展評價可用（）
A.發(fā)育診斷法、測試法
B.觀察評價法、測量法
C.測試法、發(fā)育診斷法
D.觀察評價法、測驗法
最新試題
手部精細動作的完成需要（）的支撐
題型：單項選擇題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
題型：判斷題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高（）。
題型：多項選擇題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）
題型：單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題
認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
題型：判斷題
嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型：單項選擇題