A.興趣
B.態(tài)度
C.技能
D.方法
E.思維水平
F.活動能力
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A.體驗?zāi)M地震
B.“尋覓中國共產(chǎn)黨在家鄉(xiāng)的足跡”小隊考察活動
C.參加“讀好書”活動
D.個人特長比賽
E.到郊外樹上掛鳥巢
F.觀看“六一”歌舞表演
A.“偏食能不能長好身體”中隊辯論會
B.制作新年賀卡比賽
C.參加紅領(lǐng)巾圖書交易會
D.“觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象”中隊匯報會
E.參觀汽車制造廠
F.觀看英雄故事影視片
A.科學(xué)課程要面向全體學(xué)生
B.學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體
C.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心
D.科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面的需要
E.科學(xué)課程應(yīng)具有開放性
F.科學(xué)課程的評價應(yīng)能促進科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展
A.性別
B.性格
C.學(xué)習(xí)成績
D.學(xué)習(xí)能力
E.家庭背景
F.人生理想
A.個性化
B.隱蔽性
C.矛盾性
D.暫時性
E.頑固性
F.普遍性
最新試題
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括()。
屬于形成性評價的方法的有()。
概念性知識具體包括()。
從評價的功能上看,大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有()。
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后,為了檢查前段時間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進行的評價,屬于()。
被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進的課程改革的教育理論是()。
科學(xué)精神的內(nèi)涵包括()。
關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”,錯誤的一項是()。
關(guān)于如何在教學(xué)中實驗探究式科學(xué)教育的目標(biāo),下列表述正確的有()。