在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。

在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。

下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項是（）。

下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。

關(guān)于探究活動的步驟，下列順序正確的是（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有（）。

前概念的形成原因包括（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項是（）。