A.地位
B.參與
C.角色
D.規(guī)范
E.凝聚力
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A.登門檻效應(yīng)
B.門面效應(yīng)
C.下樓梯效應(yīng)
D.悲情公共效應(yīng)
A.能力是順利完成某種活動(dòng)的客觀條件
B.能力是完成活動(dòng)的必要條件
C.只要認(rèn)真執(zhí)行，能力對(duì)活動(dòng)的完成速度和質(zhì)量并不影響
D.一個(gè)人的能力大小和他所掌握的知識(shí)多少是不相關(guān)的
A.概括能力
B.管理能力
C.再造性能力
D.操作能力
A.妥協(xié)
B.克制
C.武斷
D.強(qiáng)制
A.1949年在美國(guó)芝加哥召開的科學(xué)討論會(huì)
B.霍桑試驗(yàn)
C.1914年利蓮﹒吉爾布雷斯出版的《管理心理學(xué)》
D.泰羅的《科學(xué)管理原理》
最新試題
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是（）。
群體成員在各自探索的階段，他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
群體決策中，最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是（）
根據(jù)大五人格理論，下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)？（）
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí)，會(huì)增加相互依賴性，可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判，這是群體成員之間依賴感的（）基礎(chǔ)。
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是（）
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵？（）
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中，以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度？（）
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為，以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是（）
期望理論中的“期望”是指?jìng)€(gè)體對(duì)以下哪個(gè)關(guān)系的感知？（）