A.靈活的人力資源配置
B.終身雇傭
C.重視培訓(xùn)
D.精神獎(jiǎng)勵(lì)為主
E.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主
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A.團(tuán)體預(yù)測法
B.趨勢分析法
C.回歸分析法
D.分合預(yù)測法
A.市場領(lǐng)先策略
B.成本導(dǎo)向策略
C.企業(yè)發(fā)展階段策略
D.混合薪酬策略
E.市場跟隨策略
A.領(lǐng)先策略
B.拖后策略
C.混合策略
D.匹配策略
A.而這的目的是一致的
B.績效管理是績效考核的組成部分
C.績效考核是績效管理的組成部分
D.二者沒有實(shí)質(zhì)聯(lián)系
A.雇主與雇員
B.工會與雇主
C.工會與雇員
最新試題
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）