A.志愿服務(wù)勞動
B.社會公益勞動
C.勤工儉學(xué)勞動
D.自我服務(wù)勞動
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A.獲得信任,尋找恰當(dāng)教育時機
B.認(rèn)真分析,了解問題形成的原因
C.因勢利導(dǎo),幫助小峰樹立學(xué)習(xí)的信心
D.揚長避短,告訴小峰不要在意文化成績
A.甲是上海人、學(xué)法律
B.甲是北京人、學(xué)外語
C.丙是北京人、學(xué)外語
D.丙是上海人、學(xué)金融
A.植物可能都不是多年生的
B.有的植物有可能是多年生的
C.有的植物必然是多年生的
D.有的植物必然不是多年生的
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.荀子
A.白居易
B.賈島
C.歐陽修
D.袁枚
A.《童年》
B.《在人間》
C.《母親》
D.《我的大學(xué)》
A.煤氣泄露充滿室內(nèi)時,應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)
B.當(dāng)汽車因燃油泄露著火時,應(yīng)立即用水澆滅
C.電器因短路著火時,可用干粉滅火器撲滅
D.當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時,可用覆土方式撲救
A.錯誤,應(yīng)該充分尊重信任小剛
B.錯誤,應(yīng)該搜查所有學(xué)生的書包
C.錯誤,應(yīng)不當(dāng)著學(xué)生的面搜查
D.錯誤,應(yīng)該通知學(xué)生家長再搜查
最新試題
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
試分析該校的教育評價觀。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。