A.高度科技化
B.高度工業(yè)化
C.高度城市化
D.住宅高層化、獨層化
E.食品精細化
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A.音樂教育
B.美術(shù)教育
C.體育教育
D.文學(xué)教育
E.勞動教育
A.依從
B.認同
C.內(nèi)化
D.同化
A.建立問題表征
B.搜尋解法
C.執(zhí)行解法和評價
D.分解問題
A.感覺
B.知覺
C.情緒
D.氣質(zhì)
A.轉(zhuǎn)折期和危機期是必然出現(xiàn)的
B.轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機期不是必然出現(xiàn)的
C.危機期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的
D.轉(zhuǎn)折期和危機期都不是必然出現(xiàn)的
最新試題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。