A.布局不合理
B."植物人"的治療決策
C.衛(wèi)生資源浪費(fèi)嚴(yán)重
D.其使用背離醫(yī)學(xué)目的
E.影響醫(yī)學(xué)人才全面發(fā)展

A.安樂死是變相殺人，與醫(yī)務(wù)人員救死扶傷的神圣職責(zé)背道而馳
B.死生有命，個(gè)人不能自作主張
C.醫(yī)生不可殺人
D.人有生的權(quán)利，任何時(shí)候都不能主動(dòng)促死，否則有違人道
E.不可逆病情診斷難以把握，而且由此會(huì)使病人失去自愈等機(jī)會(huì)

A.節(jié)約衛(wèi)生資源
B.減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
C.提高臨終病人的生存質(zhì)量
D.縮短病人的生存時(shí)間
E.防止病人自殺

A.平等交往，患者利益中心
B.醫(yī)患利益兼顧，患者群體利益第一
C.防治結(jié)合，預(yù)防為主
D.經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益統(tǒng)一，社會(huì)效益第一
E.投入與效益并重，提高效益優(yōu)先

A.對(duì)受試者的負(fù)擔(dān)不可以過分強(qiáng)調(diào)
B.對(duì)受試者的受益要放在首要位置考慮
C.對(duì)受試者的負(fù)擔(dān)和受益要公平分配
D.需要特別關(guān)照參加試驗(yàn)的重點(diǎn)人群的利益
E.對(duì)參加試驗(yàn)的弱勢(shì)人群的權(quán)益可以不必太考慮

A.自主原則實(shí)質(zhì)是尊重護(hù)士的自主權(quán)利
B.不傷害原則的意義在于消除任何醫(yī)療及護(hù)理傷害
C.公平原則是指將醫(yī)療資源平均分給每一位病人
D.行善原則強(qiáng)調(diào)一切為病人的利益著想
E.對(duì)昏迷、嬰幼兒等病人，護(hù)士應(yīng)為其做出決定

A.舉止熱情、態(tài)度親如兄弟
B.全神貫注、語言得當(dāng)
C.醫(yī)生在詢問病史過程中，可以發(fā)出驚嘆、惋惜等語言
D.主導(dǎo)談話，引導(dǎo)病人說出自己想聽的內(nèi)容
E.反復(fù)提問，盡量使用專業(yè)性術(shù)語

A.樹立時(shí)間就是生命的診療觀
B.在診療一般病人時(shí)，不能立即放棄而去搶救生命危機(jī)的病人
C.在診療行為上做出迅速快捷的反映，采取各項(xiàng)措施
D.對(duì)病人的要求，耐心做出應(yīng)答
E.勤奮主動(dòng)地做好治療工作

A.尊重病人人格，開展人性化服務(wù)和連續(xù)性服務(wù)
B.言傳身教，以身作則，作好宣教工作，落實(shí)各項(xiàng)公共衛(wèi)生措施；做到分工協(xié)作，認(rèn)真履行自己職責(zé)
C.勤儉節(jié)約衛(wèi)生資源
D.樹立新的衛(wèi)生管理道德理念，完善為基層群眾服務(wù)的三級(jí)醫(yī)療預(yù)防體系
E.把維護(hù)所有人群的健康權(quán)益放在首位的道德觀

A.愛崗敬業(yè)，宣傳大衛(wèi)生觀，言傳身教
B.改善工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)把防疫與食品衛(wèi)生觀
C.嚴(yán)格監(jiān)管，控制污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)文明，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，信息透明公開
D.防疫工作者有權(quán)在疫區(qū)采取切斷傳染病傳播途徑的各種措施
E.提高社區(qū)服務(wù)水平，保障婦女兒童和老年人權(quán)益