A.廣泛性
B.積極性
C.穩(wěn)定性
D.指向性
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A.全面觀
B.個(gè)體觀
C.主體觀
D.生態(tài)觀
A.評(píng)價(jià)多元化
B.評(píng)價(jià)情境化
C.評(píng)價(jià)差異性
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化
A.同伴關(guān)系
B.評(píng)價(jià)水平
C.交往態(tài)度
D.自我認(rèn)識(shí)
A.觀察法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.情景法
D.調(diào)查法
A.嚴(yán)加管束
B.尊重兒童
C.師幼互動(dòng)
D.幼兒主體
最新試題
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
什么是水果,幼兒說(shuō)蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺(jué)。
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng),是因?yàn)椋ǎ?/p>
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。