A.時間
B.費用
C.課時
D.場地
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A.人力資源社會保障部門
B.勞動社會保障部門
C.教育部門
D.組織部門
A.根本任務
B.基本方式
C.基本原則
D.根本途徑
A.繼續(xù)教育
B.學歷教育
C.崗前培訓
D.崗后培訓
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敏銳是指人(),它不會與生俱來,而是在實踐中經(jīng)過自覺鍛煉和經(jīng)驗的積累長期磨練而成的。
()任何一個行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律,譬如制造業(yè)從手工業(yè)到大規(guī)模生產(chǎn)再到大規(guī)模定制的過程就體現(xiàn)了一種規(guī)律性。引入時間變量,行業(yè)發(fā)展規(guī)律主要體現(xiàn)為行業(yè)的生命周期。
大約()的疾病都與心理疾病或壓力有關。在心理方面:過度壓力可引發(fā)()。
()特點是以一種與傳統(tǒng)會議截然不同的方式召開專題會議,通過貫徹若干基本原理和特殊規(guī)定,給與會者創(chuàng)造一種主動思考、自由聯(lián)想、積極創(chuàng)新的特殊氣氛,從而有效發(fā)揮群體智慧,以獲得量多、面廣、質(zhì)優(yōu)的發(fā)明創(chuàng)造新設想。
()對社會群體危害。過度的()嚴重危害組織員工的身心健康。
()是指領導任命和合理使用德才兼?zhèn)涞?、能夠貫徹組織意圖的干部的能力。
()是人才成功不可缺少的條件,它如同人生路上的一把披荊斬棘的利劍,能夠使我們跨越重重障礙最終到達目的地。
對于一個組織的領導者來說,成功的領導過程應該包括下述()方面。
()時間管理法可謂事務優(yōu)先排序法的“鼻祖”。
()是指情緒已經(jīng)被激發(fā)后,對情緒反應趨勢如心理體驗、行為表達、生理反應等施加影響,表現(xiàn)為降低或增強情緒反應的行為過程。