單項(xiàng)選擇題在價(jià)格理論中,競爭市場的平衡是在自愿的貿(mào)易者之間形成的()的結(jié)果。

A.自發(fā)協(xié)議
B.群體協(xié)議
C.個(gè)體協(xié)議


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2.單項(xiàng)選擇題對最初狀況的可取的哲學(xué)解釋可稱作()。

A.開始狀態(tài)
B.原初狀態(tài)
C.基本狀態(tài)

3.單項(xiàng)選擇題()和()這兩種重要情形可能沒有充分體現(xiàn)公平原則。

A.當(dāng)經(jīng)濟(jì)職責(zé)應(yīng)用于普通公民而非應(yīng)用于占居公職者的時(shí)候;守諾之責(zé)
B.當(dāng)法律應(yīng)職責(zé)用于普通公民而非應(yīng)用于占居公職者的時(shí)候;守諾之責(zé)
C.當(dāng)政治職責(zé)應(yīng)用于普通公民而非應(yīng)用于占居公職者的時(shí)候;守諾之責(zé)

4.單項(xiàng)選擇題()和()是公平原則極為重要的兩部分。

A.說明所涉及的制度或?qū)嵺`必須是正義的;指出作為必要的自愿的行為的特征
B.說明所涉及的制度或?qū)嵺`必須是高效的;指出作為必要的自愿的行為的特征
C.說明所涉及的制度或?qū)嵺`必須是公開的;指出作為必要的自愿的行為的特征

最新試題

羅爾斯認(rèn)為,正義感的作用是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列舉措體現(xiàn)公平的是()①實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②改革收入制度,實(shí)現(xiàn)平均分配③加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)④外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育

題型:單項(xiàng)選擇題

羅爾斯希望通過社會(huì)基本結(jié)構(gòu)的運(yùn)行,提升弱勢群體及其后代的合理預(yù)期。

題型:判斷題

羅爾斯認(rèn)為,道德發(fā)展的第一、二、三階段分別依次是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)今時(shí)代,公平正義問題成為人民普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。下列新聞事件中,體現(xiàn)了公平正義的有()①教育部下發(fā)通知,2020年前取消各類特長生招生、深入推進(jìn)中考改革②受新冠疫情的影響,經(jīng)研究決定,適當(dāng)推遲召開2020年兩會(huì)③世界衛(wèi)生組織高度評價(jià)中國疫情防控工作——“中國值得我們感激和尊重”④國務(wù)院批復(fù)同意將每年的8月25日設(shè)立為國家“殘疾預(yù)防日”

題型:單項(xiàng)選擇題

用個(gè)人道德去判斷他人的生活方式的內(nèi)在價(jià)值會(huì)得到羅爾斯的認(rèn)可。

題型:判斷題

古希臘時(shí)期,哲學(xué)家()被雅典人送上法庭。

題型:單項(xiàng)選擇題

馬克思的理想社會(huì)階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

羅爾斯的第一優(yōu)先規(guī)則,又可以稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

從正義原則到正義制度的第三階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題