A.利益對(duì)稱原理
B.富集原理
C.信息催化原理
D.競(jìng)爭(zhēng)開發(fā)原理
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A.互補(bǔ)增值原理
B.文化凝聚原理
C.需求導(dǎo)向原理
D.持續(xù)開發(fā)原理
A.前瞻性
B.全局性
C.系統(tǒng)性
D.動(dòng)態(tài)性
A.素質(zhì)開發(fā)
B.前期開發(fā)
C.后期開發(fā)
D.使用期開發(fā)
A、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略
B、人力資源開發(fā)
C、人力資源管理
D、戰(zhàn)略人力資源管理
A.視人力資源為組織第一資源
B.強(qiáng)調(diào)員工的積極參與
C.重視環(huán)境建設(shè)
D.建立和諧的人際關(guān)系
最新試題
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
企業(yè)進(jìn)行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
人員甄選常常采用情景模擬測(cè)試,包括()。
在以下四項(xiàng)對(duì)于培訓(xùn)和開發(fā)的解釋中,正確的是()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是()。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括()。
資格說明書的內(nèi)容主要包括()。