判斷題在Internet中，用戶(hù)可以通過(guò)遠(yuǎn)程登錄使自己成為遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)的終端，然后在它上面運(yùn)行程序，或使用它的軟件和硬件資源，享受與遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)本地終端同樣的操作權(quán)力。
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2.多項(xiàng)選擇題博客就是以網(wǎng)絡(luò)作為載體，簡(jiǎn)易迅速便捷地發(fā)布自己的心得，（）地與他人進(jìn)行交流，再集豐富多彩的個(gè)性化展示于一體的綜合性平臺(tái)。
A.及時(shí)
B.有效
C.輕松
D.費(fèi)神
3.多項(xiàng)選擇題電腦不僅能傳遞語(yǔ)音，還能傳遞（）信息。
A.文字
B.圖片
C.圖像
D.視頻
4.多項(xiàng)選擇題最常用的分類(lèi)方法是按計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)，如運(yùn)算速度、存儲(chǔ)容量、輸入輸出能力、規(guī)模大小及軟件系統(tǒng)的豐富程度等分類(lèi)，可將計(jì)算機(jī)分為（）。
A.巨型機(jī)
B.大型機(jī)
C.中型機(jī)
D.小型機(jī)和微型機(jī)
5.單項(xiàng)選擇題和傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)一樣，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)首先要對(duì)整個(gè)課程及各教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)分析，以確定當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的基本概念、基本原理、基本方法或基本過(guò)程有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，據(jù)此即可確定當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的（）。
A.目的
B.方法
C.主題
D.路徑
最新試題
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱(chēng)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題