單項選擇題確定教師勞動報酬的理論根據(jù)之一是（）。
A.計劃經(jīng)濟規(guī)律
B.知識經(jīng)濟規(guī)律
C.市場經(jīng)濟規(guī)律
D.商品經(jīng)濟規(guī)律
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1.單項選擇題義務(wù)教育是一種特殊的（）。
A.贏利性事業(yè)
B.公益性事業(yè)
C.帶有贏利性質(zhì)的公益性事業(yè)
D.帶有公益性質(zhì)的贏利性事業(yè)
2.單項選擇題復雜勞動者創(chuàng)造的價值是簡單勞動者創(chuàng)造價值的（）。
A.一倍
B.兩倍
C.三倍
D.四倍
3.單項選擇題在其他一切條件相同的情況下，水平較高的教師的個別勞動時間（）社會必要勞動時間。
A.高于
B.等于
C.低于
D.大大低于
4.單項選擇題規(guī)定教師工作量必須堅持的原則是（）。
A.教學為主
B.科研為主
C.教學科研并重
D.科研為主兼顧教學
5.單項選擇題教師勞動具有的特點是（）。
A.直接性
B.單一性
C.速效性
D.長效性
最新試題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項選擇題
簡述美國中學適度規(guī)模。
題型：問答題
單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。
題型：單項選擇題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
簡述中國高等學校適度規(guī)模。
題型：問答題
簡要回答反事實度量法。
題型：問答題