A.校領(lǐng)導(dǎo)
B.黨委
C.院領(lǐng)導(dǎo)
D.教授
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A.個(gè)人
B.組織
C.單位
D.社會(huì)
A.客觀性
B.必然性
C.穩(wěn)定性
D.多樣性
E.重復(fù)性
A.從事多點(diǎn)教學(xué)
B.從事課后兼職
C.從事兼職工作
D.從事多樣教學(xué)
A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育
B.注重學(xué)思結(jié)合，知行合一
C.因材施教，不斷提高教育質(zhì)量
D.嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)
E.尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
A.精英型
B.應(yīng)用型
C.大眾型
D.實(shí)踐型
最新試題
青年教師在開(kāi)展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）
常用的師德評(píng)價(jià)方法主要有（）等。
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）
發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種（）的師德評(píng)價(jià)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）
教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會(huì)尊重。