2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。

設(shè)計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這說明（）

入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。

幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。

在語言教育活動中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的（）。

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。

主題教育活動設(shè)計的核心是（）。

感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）

正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學(xué)活動的方式。