A.員工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性
B.工作責(zé)任感
C.紀(jì)律性
D.業(yè)務(wù)能力
E.政治素質(zhì)
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A.薪酬外部的公平性
B.薪酬內(nèi)部的公平性
C.薪酬的個(gè)人公平性
D.個(gè)人能力的公平性
E.機(jī)會(huì)的公平性
A.流失的可能性也比較小
B.有利于平息和緩和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)者之間的緊張關(guān)系
C.外聘人員不熟悉組織流程
D.組織對(duì)應(yīng)聘者的情況缺乏深入的了解
E.對(duì)內(nèi)部員工的積極性造成打擊
A.刻板印象
B.第一印象
C.月暈效應(yīng)
D.投射作用
E.順序效應(yīng)
A.體質(zhì)
B.知識(shí)
C.智力
D.思維
E.技能
A.基本勞動(dòng)技能
B.勞動(dòng)組織知識(shí)
C.管理體系知識(shí)
D.工作指導(dǎo)方法
最新試題
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
約翰·科蒙斯曾使用過(guò)“人力資源”這一概念的著作有()。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括()。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過(guò)程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說(shuō)法正確的是()。
職業(yè)開(kāi)發(fā)是指通過(guò)職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開(kāi)發(fā)形式,主要包括()。
資格說(shuō)明書的內(nèi)容主要包括()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
以下對(duì)組織能力理論的描述正確的是()。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論,以下說(shuō)法正確的是()。