A.拓展訓(xùn)練法
B.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)法
C.商業(yè)游戲和案例研究法
D.行動(dòng)學(xué)習(xí)法
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A.勝任素質(zhì)模型
B.培訓(xùn)計(jì)劃書
C.任職資格說明
D.績效評價(jià)結(jié)果
A.員工績效不佳的情況是否能通過培訓(xùn)有所改善
B.哪些員工需要得到培訓(xùn)
C.待培訓(xùn)員工是否已做好接受培訓(xùn)的準(zhǔn)備
D.待培訓(xùn)員工需要完成哪些工作任務(wù)
A.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
B.培訓(xùn)效果評估
C.培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施
D.培訓(xùn)需求評估
A.它不僅重視員工個(gè)人的學(xué)習(xí),也重視員工群體以及整個(gè)組織的學(xué)習(xí)
B.學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)最明顯特征就是企業(yè)重視培訓(xùn)工作,舍得在培訓(xùn)上花錢
C.它鼓勵(lì)員工尋求企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的改善
D.它有助于強(qiáng)化企業(yè)的適應(yīng)能力和變革能力
A.培訓(xùn)的目的在于幫助員工掌握對企業(yè)有價(jià)值的知識(shí)、技能以及行為
B.培訓(xùn)的對象是普通員工,開發(fā)的對象是管理人員
C.培訓(xùn)有助于員工完成當(dāng)前從事的工作
D.培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)重視如何將員工在培訓(xùn)中掌握的知識(shí)、技能和行為轉(zhuǎn)化為日常工作活動(dòng)
A.人際交往能力
B.問題解決能力
C.領(lǐng)導(dǎo)力
D.行政管理能力
A.認(rèn)知能力測試
B.心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測試
C.人格測試
D.工作樣本測試
A.認(rèn)知能力測試
B.心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測試
C.人格測試
D.工作樣本測試
A.現(xiàn)實(shí)型和社會(huì)型
B.研究型和企業(yè)型
C.常規(guī)型和藝術(shù)型
D.常規(guī)型和企業(yè)型
A.電子招募
B.廣告招募
C.實(shí)習(xí)生計(jì)劃
D.工作現(xiàn)場參觀訪問計(jì)劃
最新試題
題中提到的專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)屬于以下()形式。
題中的“導(dǎo)師制”屬于()。
職位評價(jià)環(huán)節(jié)一般遵循的步驟順序是()。①挑選典型職位②確定職位評價(jià)方法③建立職位評價(jià)委員會(huì)④對職位評價(jià)人員進(jìn)行培訓(xùn)⑤對職位進(jìn)行評價(jià)⑥與員工交流,建立申訴機(jī)制
戶外拓展訓(xùn)練結(jié)束后一段時(shí)間,各用人部門反饋:新員工的工作狀態(tài)不錯(cuò),對于公司文化、工作流程等能快速適應(yīng),與周邊同事相處融洽等。以下說法正確的是()。
人力資源是指“一個(gè)國家、經(jīng)濟(jì)或者組織所能夠開發(fā)和利用的,用來提供產(chǎn)品和服務(wù),創(chuàng)造價(jià)值,實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)的,所有以人為載體的腦力和體力的總和”,這表明人力資源的特性包括()。①能動(dòng)性②社會(huì)性③可持續(xù)性④可開發(fā)性
人力資源部在制定此次戶外拓展培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),不需要包括以下內(nèi)容()。
績效輔導(dǎo)的職能有()。①向員工提供建議與指導(dǎo)②為員工提供支持③為員工提高福利待遇④使員工獲得信心⑤幫助員工提升勝任能力
在候選人甄選過程中,遵循的兩個(gè)基本條件是全日制大學(xué)本科學(xué)歷及以上、同業(yè)經(jīng)歷兩年及以上,其它的條件視不同崗位而定,以下說法錯(cuò)誤的是()。
下列屬于群體績效獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃的是()。①利潤分享計(jì)劃②收益分享計(jì)劃③成功分享計(jì)劃④績效加薪計(jì)劃
該公司在接下來的績效管理工作中重點(diǎn)需要改進(jìn)的是()。