教學(xué)評價(jià)一般應(yīng)遵循（）原則。

課外作業(yè)的形式主要有（）。

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該堅(jiān)持（）。

教學(xué)組織形式有（）。

思維過程可概括為（）等過程。

現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是指（）。

簡述教師形象塑造的幾個(gè)維度。

心理學(xué)研究認(rèn)為，教師的知識(shí)和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。

在日常生活中，增進(jìn)人與人之間情感的細(xì)節(jié)有哪些？

學(xué)生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的（）。