幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。

人的每一種品德都由（）四要素構(gòu)成。

智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。

教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。

下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)是（）

下列屬于數(shù)的初步知識(shí)的是（）

幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過程。

下列屬于自然界常識(shí)是（）

幼兒的德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從感受入手，培養(yǎng)最基本的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。