A.國(guó)家、自治區(qū)、學(xué)校三級(jí)課程管理
B.省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)課程管理
C.教育部、教育局、教務(wù)處三級(jí)課程管理
D.國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)大綱
B.學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)
C.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)
D.課程改革綱要
A.教材改革
B.課堂教學(xué)改革
C.課程改革
D.教師素質(zhì)提高
A.針對(duì)性
B.邏輯性
C.知識(shí)性
D.創(chuàng)造性
A.自主、合作、探究
B.閱讀、合作、行動(dòng)研究
C.學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新
D.興趣、發(fā)現(xiàn)、研討
A.確立教育目的
B.設(shè)計(jì)課程體系
C.加強(qiáng)德育工作
D.選擇教學(xué)方法
最新試題
我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的()。
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是()。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程,屬于()。
我國(guó)中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。
下列關(guān)于課程的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。
目標(biāo)評(píng)價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是()。
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式,課程可分為()。
第三次全國(guó)教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國(guó)家課程、地方課程和()。
下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是()。
關(guān)于新課程理念的說(shuō)法不科學(xué)的是()。