A.教學(xué)活動主要是幼兒坐著聽喝看
B.接受系統(tǒng)的科學(xué)知識
C.是教師和幼兒的雙邊活動過程
D.使用的教具多多益善
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A.教學(xué)原則
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)內(nèi)容
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)組織形式
D.教學(xué)活動原則
A.教學(xué)方法
B.教師的“教”
C.教育環(huán)境
D.教育活動的內(nèi)容
A.客體
B.主體
C.中心
D.重點(diǎn)
最新試題
在組織幼兒園教學(xué)活動時，貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意（）
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進(jìn)行活動反思。
教師應(yīng)在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進(jìn)每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
集體教學(xué)活動是一種高效的教學(xué)組織形式。
衡量幼兒園一節(jié)教學(xué)活動好壞的主要尺度是（）的正確制定和達(dá)成。
演示導(dǎo)入是指教師以演示實(shí)驗(yàn)、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。
幼兒園教學(xué)活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該做好（）
發(fā)展性原則是指通過教學(xué)活動使學(xué)前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
運(yùn)用情境導(dǎo)入時，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。
徐老師在科學(xué)活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實(shí)驗(yàn)。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）