如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則？

教育應(yīng)該使所有的兒童都達(dá)到同等水平。

實(shí)施集體、小組、個(gè)別教育與面向全體、照顧個(gè)別差異不是一回事。

（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

我國幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

幼兒園的基本活動(dòng)為（）。

教育只有過程沒有目的，即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。

在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。

某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。

教師隨意呵斥或懲罰兒童，這違背了幼兒園（）教育原則的要求。