A.幼兒園教育計(jì)劃
B.幼兒園教育目標(biāo)
C.幼兒園教育原則
D.幼兒園教育內(nèi)容
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A.1958年
B.1981年
C.1985年
D.1995年
A.教育法
B.幼兒園工作規(guī)程
C.法律法規(guī)
D.幼兒教育法則
A.方法和手段
B.性質(zhì)和特點(diǎn)
C.原則和規(guī)律
D.原則和方法
A.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則
D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的原則
A.開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)自理能力
B.為家長(zhǎng)工作，學(xué)習(xí)提供便利條件
C.培養(yǎng)幼兒與社會(huì)溝通的能力
D.培養(yǎng)社會(huì)所需要的人
最新試題
在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。
請(qǐng)簡(jiǎn)述制定幼兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
體智德美是一個(gè)整體的幼兒的發(fā)展的各個(gè)方面，存在于每個(gè)兒童的統(tǒng)一的身心結(jié)構(gòu)中，是互相聯(lián)系、不可分割的。
我國(guó)幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。
教育只有過(guò)程沒(méi)有目的，即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。
社會(huì)要求與（）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。
幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有（）。
幼兒園的基本活動(dòng)為（）。
幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒(méi)有什么區(qū)別。
教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。