A.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
B.熟悉音樂→安排節(jié)奏型和音色的布局→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
C.熟悉音樂→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
D.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜→試奏和調(diào)整
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A.集體教學
B.小組教學
C.個別教學
D.分組教學
A.重視年齡特點和個體差異原則
B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
C.實踐性原則
D.尊重兒童的原則
A.課堂
B.游戲
C.日?;顒雍蜕?br />
D.學習
A.直觀形象法
B.語言法
C.角色扮演法
D.表揚鼓勵法
A.教師講授
B.幼兒自學
C.幼兒的間接經(jīng)驗
D.幼兒的直接經(jīng)驗
最新試題
針對這個案例,說一說教師應(yīng)該如何對待幼兒的錯誤。
以“有趣的小動物”為主題,設(shè)計一個幼兒園小班的活動方案。
請運用學習到的知識,對材料進行分析與反思。
設(shè)計一個幼兒園游戲活動方案。
請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料,設(shè)計一個大班的繪本教學活動,寫出活動名稱、設(shè)計意圖、活動目標、活動準備、并設(shè)計活動過程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容,運用游戲化、生活化的教學方式,突出幼兒學習的自主性和積極性,在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時,重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
圍繞重陽節(jié),設(shè)計一個幼兒園中班活動方案。
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是()。
如今走在大街上,時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結(jié)合以上材料,分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
請對教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進行分析與說明。
請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。