A.幼兒的思維能力
B.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)
C.知識(shí)的系統(tǒng)化
D.科學(xué)性
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A.以集體教育為主
B.具有社會(huì)福利性
C.具有保教性
D.是3~6歲兒童的保教機(jī)構(gòu)
A.教育是老一代對(duì)那些還不能成熟地應(yīng)付生活的年青一代所施加的影響
B.教育是“養(yǎng)子使作善也”
C.教育是有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)
D.教育就是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)
A.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
B.堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)
C.主觀、樂(lè)觀、合作的態(tài)度
D.學(xué)習(xí)興趣、自我保護(hù)、學(xué)習(xí)品質(zhì)
A.計(jì)劃性和合理性
B.穩(wěn)定性和靈活性
C.計(jì)劃性和靈活性
D.科學(xué)性和合理性
A.總結(jié)
B.小結(jié)
C.調(diào)整
D.檢查
最新試題
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo),教育要點(diǎn)的計(jì)劃是()。
教育教學(xué)計(jì)劃由()來(lái)擬定
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是()
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計(jì)和制作
制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評(píng)價(jià),()。
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說(shuō)明課程目標(biāo)()
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說(shuō)明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí),應(yīng)從()開(kāi)始