問答題

幼兒園的宋老師帶領(lǐng)著小朋友們在放風箏,一陣大風吹來,風箏被刮到了大樹上,宋老師讓孩子們想一想,該用什么辦法把風箏取下來。
孩子們爭先恐后地說:“用長棍子啊!”“搬個梯子爬上去!”“使勁搖大樹。”
大多數(shù)幼兒都能想出這些辦法,為了繼續(xù)拓展他們的思維,宋老師讓大家接著想。
明恩說:“把大樹砍斷吧。”燕家誠說:“買很多氣球綁在一起,帶你飛上大樹。”
秋穎接著說:“準備一張蹦蹦床,你掉下來的時候不會受傷。”
為了激勵幼兒靈活動腦,宋老師鼓勵孩子們展開討論:“你們覺得,他們提出的辦法怎么樣?。窟€有沒有別的辦法?”
智文說:“燕家誠的辦法不好,老師這么高,得買多少氣球啊。”
靜怡說:“我們要愛護樹木,不能砍樹。不然在長棍子上系一串鞭炮吧,掛到樹上去,鞭炮一爆炸,風箏就下來了。”
英馨說:“你剛才還說愛護樹木呢,鞭炮一爆炸,樹就受傷了,樹也會痛,風箏也被炸壞了,老師說過不能隨便放鞭炮。”
孩子們激烈地討論起來……

請結(jié)合材料分析幼兒思維發(fā)展的特點。

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