問答題小明上小學一年級時因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評和懲罰,上小學三年級后他仍然經(jīng)常把小動物帶進教室,班主任發(fā)現(xiàn)后不但沒有批評他,還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動,向班主任表示了決心,半年后,小明在班主任的引導下,通過對動物的探索活動,懂得了學好各門功課的重要性,并對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,也逐漸改掉了散漫的習慣,學習有了很大進步,完成并發(fā)表了《蚯蚓在農業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文,還在全市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。請運用教師觀的知識對班主任老師的做法進行分析評價。

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1.單項選擇題下列說法中,錯誤的是()。

A.教師職業(yè)是一種軟專業(yè),誰都可以當教師
B.除了鉆研業(yè)務,提高教學水平,教師更需要以高尚的師德來感染學生
C.教師工作的效果具有延時性的特點
D.教師勞動的社會價值,主要是對教師勞動與需要它的社會之間的關系而言,指教師的勞動針對需要它的社會所具有的功能屬性

3.單項選擇題某老師很少留意成績一般的學生,把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。該老師的做法()。

A.有助于學生的個性發(fā)展
B.有助于教學任務的完成
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴慈相濟的要求

5.單項選擇題“學為人師,行為世范”,其中“范”體現(xiàn)了教師工作的()。

A.復雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性