A.成熟階段
B.核心形成階段
C.組建階段
D.自主活動(dòng)階段
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A.道德品行
B.學(xué)習(xí)
C.身心健康
D.勞動(dòng)
A.建立班集體
B.組織學(xué)生活動(dòng)
C.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
D.評(píng)定學(xué)生操行
A.調(diào)查法
B.談話法
C.觀察法
D.問(wèn)卷
A.權(quán)威型、懲罰型、放任型
B.民主型、懲罰型、權(quán)威型
C.監(jiān)督型、民主型、權(quán)威型
D.權(quán)威型、放任型、民主型
A.班集體紀(jì)律
B.班集體輿論
C.班集體活動(dòng)
D.班干部
A.常規(guī)
B.民主
C.平行
D.目標(biāo)
A.班主任工作職責(zé)
B.班主任自身素質(zhì)
C.班級(jí)學(xué)生的質(zhì)量
D.對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解
最新試題
“輻射狀”班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是指什么?有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
班級(jí)座位管理的原則有哪些?
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)型班級(jí)的特點(diǎn)。
如何確立作業(yè)規(guī)范,實(shí)行制度化管理?
簡(jiǎn)述師生互動(dòng)的特征。
簡(jiǎn)述學(xué)生問(wèn)題行為的類(lèi)型。
小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面?
以語(yǔ)文學(xué)習(xí)障礙為例,學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類(lèi)型?
班主任應(yīng)重視從哪方面對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?
班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面?