單項選擇題實驗證明：學習程度達到（）時，記憶效果最佳。
A.50％
B.100％
C.150％
D.200％
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1.單項選擇題“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償?！背诌@種觀點的學習動機理論是（）。
A.成敗歸因理論
B.需要層次理論
C.成就動機理論
D.強化理論
2.單項選擇題兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于（）。
A.派生類屬學習
B.上位學習
C.組合學習
D.下位學習
3.單項選擇題馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是（）。
A.生理需要
B.自我實現(xiàn)需要
C.安全需要
D.尊重需要
4.單項選擇題老師在批評調皮不好好學習的學生時，常說：“你又不是為你父母學習的?！边@是為了激發(fā)學生的（）。
A.自我意識
B.學習需要
C.學習目的
D.學習動機
5.單項選擇題教師帶領學生進行實地參觀，如讓學生參觀博物館，觀看前人的發(fā)明成果，碑刻書畫，這對理解我國古代文化有很好的促進作用，這種教學形式是（）。
A.演示法
B.練習法
C.參觀法
D.言語直觀
最新試題
作為一名教師不僅僅要傳授學生知識，還要培養(yǎng)學生對父母的感恩之情、對祖國的熱愛之情。這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
學生的智力不僅與掌握知識的性質、難度、分量有關，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關。對此，下列表述正確的是（）。
題型：單項選擇題
請簡述教師課堂上“創(chuàng)設語境”需要考慮的基本要素。
題型：問答題
試分析方程與算術式的區(qū)別。
題型：問答題
教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。
題型：單項選擇題
如果指導小學高年級學生的學習，試確定教學目標和教學重點。
題型：問答題
依據(jù)擬定的教學目標，設計不少于三種“跑步”的練習方法并說明理由。
題型：問答題
什么是美術設計中的“排列組合”？
題型：問答題
請根據(jù)教學目標設計一個語言運用活動，并說明設計意圖。（要求：創(chuàng)設一個真實語境，讓學生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓練。）
題型：問答題
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題