閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。

針對該情況，教師應運用哪些德育方法？

針對這一現象，應如何對小學生進行理想教育？

德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現這種方法的是（）。

小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。

小紅見班里大多數女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現了（）。

（）是—個人確立自己的目標，并自覺地調節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現目標的心理品質。

我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏潰陶染，言笑舉動，無心於學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也？是以與善人居，如人芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也。”從德育方法來講，這里強調的是一種（）。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

小學階段是發(fā)展學生個性（）。