單項選擇題給中世紀脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教學以沉重打擊的進步是提出了（）。
A.因材施教教學原則
B.啟發(fā)性教學原則
C.直觀性教學原則
D.鞏固性教學原則
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1.單項選擇題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻法
D.行動研究法
2.單項選擇題設計教學法的提出者是（）。
A.杜威
B.華虛朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈
3.單項選擇題教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。
A.《學記》
B.《論語》
C.《尚書》
D.《孟子》
4.單項選擇題教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）。
A.自動教學機
B.程序教學機器
C.電影和電視
D.計算機輔助教學
最新試題
教學研究課題一般來自教學實踐和理論研究遇到的問題。
題型：判斷題
這些教法有何可取之處？（）
題型：多項選擇題
教師通過復習已有的知識，從中引出新知識的導入方法是復習導入。
題型：判斷題
教學中不能為直觀而直觀。
題型：判斷題
教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學的效率。
題型：判斷題
只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。
題型：判斷題
這種教學方法有何優(yōu)勢？（）
題型：多項選擇題
教師在選取教學方法時有何依據(jù)？（）
題型：多項選擇題
愉快教學法是上海特級教師倪谷音首先倡導的。
題型：判斷題
根據(jù)這則材料，你認為下列哪些班級管理方法是合理的？（）
題型：多項選擇題