A.學(xué)籍管理
B.常規(guī)管理
C.德育管理
D.學(xué)習(xí)管理
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A.文化教育性
B.管理科學(xué)性
C.集體教育性
D.自我教育性
A.陶冶法
B.評(píng)價(jià)法
C.激勵(lì)法
D.規(guī)章制度法
A.羅杰斯
B.魏書生
C.德雷克斯
D.麥克菲爾
A.德育基本規(guī)律
B.德育基本途徑
C.德育主要方法
D.德育主要原則
A.加減評(píng)分法
B.操行評(píng)語法
C.模糊綜合測(cè)評(píng)法
D.評(píng)等評(píng)分評(píng)語綜合測(cè)評(píng)法
最新試題
團(tuán)隊(duì)成員的合理配置是創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵步驟。
德育工作的基本途徑是()
教育過程中,如果用簡(jiǎn)單粗暴的方法來對(duì)待思想問題,那就違反了()的原則。
在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。
少先隊(duì)一個(gè)好的主題隊(duì)會(huì)應(yīng)具有以下特點(diǎn)()。
少先隊(duì)的社團(tuán)的組織原則是()。
小學(xué)德育的基本方法是()。
少先隊(duì)文化內(nèi)容的層次是()。
德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式的總和。
“教師教學(xué)和管理的藝術(shù)在于不斷創(chuàng)造促使學(xué)生成功的機(jī)會(huì),尤其是對(duì)那些經(jīng)常遭受學(xué)習(xí)挫折、喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生?!边@段話在學(xué)生管理上,體現(xiàn)的是()。