分析案例，簡要說明素質(zhì)教育的意義。

素質(zhì)教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針的時間為（）。

請從素質(zhì)教育的角度對材料進行分析。

有人說，“實施素質(zhì)教育首先是要取消考試”。請你運用素質(zhì)教育的有關原理，并結合上述材料對這一觀點進行分析。

（）鮮明地體現(xiàn)了基礎教育的本質(zhì)屬性和基本特征。

家庭、社會尤其是學校要強調(diào)樹立的教育觀念包括（）。

請你運用現(xiàn)代教育理論對該教師的行為進行評析。

近來，“差生測智商”“綠領巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金”’等一系列教育亂象頻出，引起社會熱議。下列觀點中錯誤的是（）。

現(xiàn)有的考試成績無法決定學生未來的發(fā)展情況，（）的能力，才會使學生受益終身。

考試結束后，又要調(diào)整座位了。趙老師排座位的原則是：考分高的學生坐在教室的中間區(qū)域，考分低的學生坐在邊角位置。趙老師的做法是（）。