A.向學生訴苦
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學
C.稍作停頓，批評訓斥學生
D.在班上宣讀信的內容，并檢討自己工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘
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A.激勵了學生的學習積極性
B.沒有發(fā)揮學生的主體性
C.沒有尊重學生的人格
D.維護了教師的權威
A.錯誤，教師應該與學生家長平等
B.錯誤，教師應對學生發(fā)展負全責
C.正確，家長要配合學校教育學生
D.正確，教師應主動尋求家長支持
A.情節(jié)嚴重時，教師可以任意責備家長管教無方
B.重大處分時，教師應事先與家長做好溝通
C.在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事
D.對經(jīng)濟貧困的學生，教師要盡可能地避免家訪
A.顧全大局，秉公辦事，團結一致
B.耐心教導，循循善誘，不偏不倚
C.相互尊重，相互學習，取長補短
D.相互理解，互通情況，密切配合
A.少爭多讓，善于傾聽
B.容忍異己，理解寬容
C.坦誠相見，贊美欣賞
D.巧用語言，珍惜情誼
最新試題
“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）
留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，班主任老師應（）。
教師要與學生、同事、學生家長等搞好關系，這是對教師（）行為規(guī)范的要求。
中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）
請根據(jù)上述材料，談談應該怎樣處理好教師與家長的關系？
如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？
請結合新形勢下教師課堂教學中的師德要求，談一談你對該教學案例的認識。
符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是（）
下列教師的做法得當?shù)氖牵ǎ?/p>
教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力是（）。