判斷題在教育心理學中，學習過程是該門學科研究的核心內(nèi)容。
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1.判斷題教育心理學是一門理論性的基礎學科。
3.多項選擇題學生是學習的主體因素，任何教學手段必須通過學生起作用。下面所列能夠影響學與教的過程的學生要素有（）。
A.年齡差異
B.性別差異
C.社會文化差異
D.已有認知結(jié)構(gòu)差異
E.學習方式差異
最新試題
教育心理學的性質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的研究重點是（）。
題型：單項選擇題
心理學是研究人的（）的科學。
題型：單項選擇題
教育的著眼點是（）。
題型：單項選擇題
教師通過觀察學生在課堂中的表現(xiàn)來了解學生的學習狀況，這種方法屬于（）。
題型：單項選擇題
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體（）。
題型：單項選擇題
在教育心理學的研究中，通過其他有關材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于（）。
題型：單項選擇題
心理學，特別是學校教育心理學研究最多、最活躍的一個領域是（）。
題型：單項選擇題
（）是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
題型：單項選擇題