A.問(wèn)卷法
B.訪(fǎng)談法
C.心理調(diào)查
D.直接調(diào)查
E.間接調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.熟悉
B.個(gè)人特征
C.相同
D.相似與互補(bǔ)
E.愛(ài)情
A.苯丙胺類(lèi)
B.咖啡因
C.搖頭丸
D.尼古丁
E.可卡因
A.語(yǔ)境
B.推理
C.變式
D.圖式
E.策略
A.感受器
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.傳出神經(jīng)
E.效應(yīng)器
A.實(shí)驗(yàn)法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.臨床法
E.個(gè)案法
最新試題
在教育心理學(xué)的研究中，要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長(zhǎng)、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題。這屬于教育心理學(xué)研究中的（）原則。
學(xué)與教活動(dòng)的主體是（）。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。
教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。
學(xué)習(xí)的主體因素是（）。
心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)。
在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察的研究方法稱(chēng)為（）。
在教育心理學(xué)看來(lái)，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是（）。
個(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀(guān)以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過(guò)程稱(chēng)為個(gè)體（）。