單項(xiàng)選擇題以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）
A.某種能力獲得的最佳時(shí)期
B.錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，個(gè)體較難獲得某種發(fā)展
C.較難逆轉(zhuǎn)的時(shí)期
D.0～3歲的時(shí)期
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1.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)家高斯十歲時(shí)，對(duì)于“1+2+3+4+i-+99+100=？”±這道題通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，這一數(shù)列兩端二數(shù)之和總是101，從而提出101×100÷2=5050的答案，在解決這一問(wèn)題過(guò)程中，數(shù)學(xué)家高斯主要運(yùn)用了（）
A.再造性思維
B.模仿性思維
C.形象性思維
D.創(chuàng)造性思維
2.單項(xiàng)選擇題生理自我成熟的時(shí)間是（）
A.3歲左右
B.5歲左右
C.6歲左右
D.7歲左右
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體心理發(fā)展過(guò)程中，由于受遺傳、環(huán)境等多因素的制約，人與人在發(fā)展速度、成熟早晚和最終達(dá)到的高度等方面都表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式，說(shuō)明個(gè)體心理發(fā)展具有（）
A.連續(xù)性
B.順序性
C.差異性
D.不平衡性
4.單項(xiàng)選擇題關(guān)鍵期的提出體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.差異性
5.單項(xiàng)選擇題“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）
A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配性
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按照功能可把能力分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校中主要的人際關(guān)系為吸引和排斥，合作和（）。
題型：填空題
遺傳決定論的創(chuàng)始人是（）。
題型：填空題
個(gè)體的心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)量變的過(guò)程，而是一個(gè)有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過(guò)程。
題型：判斷題
良好的人際交往的態(tài)度有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)已有的研究成果，可以把大腦皮層分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
應(yīng)對(duì)的特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生心理發(fā)展的一般特征是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
感光細(xì)胞包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
影響利他行為的因素有很多，主要把它們歸納為（）
題型：多項(xiàng)選擇題