A.黏合
B.夸張與強(qiáng)調(diào)
C.擬人化
D.具體化
E.典型化
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A.椎體細(xì)胞
B.桿體細(xì)胞
C.雙極細(xì)胞
D.神經(jīng)節(jié)細(xì)胞
E.視神經(jīng)纖維
A.感覺區(qū)
B.運(yùn)動(dòng)區(qū)
C.平衡區(qū)
D.聯(lián)合區(qū)
E.聽覺區(qū)
A.熟悉
B.個(gè)人特征
C.相同
D.相似與互補(bǔ)
E.愛情
A.利他者
B.情境
C.情景
D.受助者
E.社會(huì)文化
A.語境
B.推理
C.變式
D.圖式
E.策略
A.真動(dòng)知覺
B.假動(dòng)知覺
C.幻覺
D.似動(dòng)知覺
E.錯(cuò)覺
A.目標(biāo)激勵(lì)法
B.目標(biāo)確定法
C.歸因訓(xùn)練法
D.結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)法
E.情感溝通法
A.身體總發(fā)育
B.生殖系統(tǒng)的發(fā)育
C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育
D.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
E.消化系統(tǒng)的發(fā)育
A.強(qiáng)化原則
B.聯(lián)想原則
C.社會(huì)交換原則
D.聯(lián)結(jié)原則
E.社會(huì)交往原則
A.情境性
B.過程性
C.策略性
D.反應(yīng)性
E.中介調(diào)節(jié)性
最新試題
注意的品質(zhì)包括()
雖然身體的各個(gè)部分同時(shí)發(fā)育,但其速度各異,因此,從總的方面可以分為()
聯(lián)想就是由一種事物想到另一種事物的心理活動(dòng),常見的聯(lián)想有()
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個(gè)維度,把教養(yǎng)方式分為四種類型,即專制型、威信型、放任型和()。
學(xué)校中主要的人際關(guān)系為吸引和排斥,合作和()。
按照功能可把能力分為()
情緒通常與生理需要相聯(lián)系,人和動(dòng)物都有情緒,其特點(diǎn)有()
學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是:連續(xù)性與()、定向性與()、不平衡性與差異性。
人際吸引的基本原則有()
下面屬于無條件反射的是()