A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
E.神經(jīng)質(zhì)
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A.需要
B.興趣
C.理想
D.世界觀
E.自我意識
A.自治需求
B.意識高漲
C.價值觀的確立
D.反抗心理
E.意識的發(fā)展
A.獨特性
B.整體性
C.穩(wěn)定性
D.功能性
E.自然性和社會性的統(tǒng)一
A.氣質(zhì)
B.人格傾向性
C.性格
D.人格心理特征
E.自我調(diào)控系統(tǒng)
A.性格
B.人格
C.氣質(zhì)
D.能力
最新試題
某教師認為,“學生骨頭輕,不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領(lǐng)導類型是()。
正確的自我概念,是指個人經(jīng)過自我評價以后,能夠自我接納而且感到()
現(xiàn)代特質(zhì)理論認為特質(zhì)基本涵蓋了人格的所有方面,這些特質(zhì)是()
下列能代表自我實現(xiàn)需要的描述是()。
憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個人的()影響所致。
把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家是()。
某學生活潑、好動、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()
個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、具有評價意義的特性叫做()。
人格結(jié)構(gòu)是十分復雜的,它的組成部分主要包括()
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體()