A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
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A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.選修課程
D.隱性課程
A.六三分段設(shè)置
B.五四分段設(shè)置
C.九年整體設(shè)置
D.多種形式設(shè)置并存
A.課程計(jì)劃
B.課程目標(biāo)
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教科書
A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材
B.課程計(jì)劃、課程目標(biāo)、課程實(shí)施
C.課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)
D.課程主題、課程任務(wù)、課程標(biāo)準(zhǔn)
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.分科課程
D.綜合課程
最新試題
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上屬于()。
目標(biāo)評(píng)價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是()。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ),始于教育家()。
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是()。
下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是()。
我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的()。
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件,被稱為()。
美國(guó)課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為()。
我國(guó)中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到()學(xué)分。