A.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
B.課程即文化再生產(chǎn)
C.課程即有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)
D.課程即社會(huì)改造
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A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.隱性課程
D.核心課程
A.以學(xué)生為本
B.以學(xué)校為本
C.以知識(shí)為本
D.以成績(jī)?yōu)楸?/p>
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.選修課程
D.隱性課程
最新試題
最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程中的是()。
國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。
美國(guó)課程專(zhuān)家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書(shū)中提出的課程開(kāi)發(fā)模式為()。
教材的主體部分是()。
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想,落實(shí)在課程類(lèi)型上表現(xiàn)為()。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程,屬于()。
下列關(guān)于課程的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式,課程可分為()。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。
關(guān)于新課程理念的說(shuō)法不科學(xué)的是()。