A.二十五周歲
B.二十六周歲
C.二十七周歲
D.二十八周歲
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A.形象思維
B.經(jīng)驗思維
C.抽象邏輯思維
D.辯證思維
A.6、7歲~11、12歲
B.11、12歲~14,15歲
C.14,15歲~17、18歲
D.17、18歲~25歲
A.自我意識
B.自我認(rèn)識
C.自我體驗
D.自我凋節(jié)
A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.個別教育與集體教育相結(jié)合
D.傳統(tǒng)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合
A.小學(xué)四年級開始
B.小學(xué)五年級開始
C.小學(xué)六年級開始
D.初一開始
最新試題
少年期是多事之秋,心理學(xué)家稱之為“危險期”,因此,對這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管。
青少年是社會權(quán)利的()
初中階段,一般稱為()
我國古代教育家荀子說“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,與之俱黑”,這強調(diào)的是哪一因素對人的潛移默化的作用?()
個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這就是身心發(fā)展的()
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是()。
在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是()。
心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念,其依據(jù)是身心發(fā)展的()
行為失范者的價值觀念與教育主導(dǎo)觀念相背離,力圖詆毀或改變教育主導(dǎo)觀念而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為()
少年期的年齡階段指的是()