單項選擇題學習雙機制理論的提出者是()
A.馮忠良
B.林傳鼎
C.黃希庭
D.莫雷
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1.單項選擇題在心理學中,最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理流派是()
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學
2.單項選擇題在心理學中,最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是()
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學
3.單項選擇題認為教育的宗旨和目標是促進人的變化和成長,即培養(yǎng)學會學習的人,這屬于()的主張。
A.建構主義學習觀
B.人本主義的學習觀
C.操作強化學習理論
D.觀察學習理論
4.單項選擇題()是個體關于自己的認知過程的知識和調節(jié)這些知識過程的能力。
A.元認知
B.元認知控制
C.元認知策略
D.元認知知識
5.單項選擇題先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家()。
A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
最新試題
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是()
題型:多項選擇題
布魯納認為人類成功的理解知識的手段不包括()
題型:單項選擇題
托爾曼認為,說明學習需要()
題型:多項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是()。
題型:單項選擇題
信息呈現(xiàn)的順序會對社會認知產生影響,這種現(xiàn)象是()。
題型:多項選擇題
學習雙機制理論的提出者是()
題型:單項選擇題
認知方式分為()。
題型:多項選擇題
認為教育的宗旨和目標是促進人的變化和成長,即培養(yǎng)學會學習的人,這屬于()的主張。
題型:單項選擇題
在心理學中,最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是()
題型:單項選擇題
()是個體關于自己的認知過程的知識和調節(jié)這些知識過程的能力。
題型:單項選擇題