多項選擇題布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是（）
A.動作性的階段
B.印象性的階段
C.思維性的階段
D.象征性的階段
E.前思維階段
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1.多項選擇題布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。
A.動機原則
B.程序原則
C.因材施教原則
D.強化原則
E.結(jié)構(gòu)原則
2.多項選擇題信息呈現(xiàn)的順序會對社會認(rèn)知產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象是（）。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.社會刻板效應(yīng)
E.遠(yuǎn)近效應(yīng)
3.多項選擇題布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括（）。
A.獲得
B.轉(zhuǎn)化
C.獵取
D.評價
4.單項選擇題布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的結(jié)果是（）
A.增加知識
B.形成能力
C.形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.提高生活質(zhì)量
5.單項選擇題用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是（）
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.苛勒
D.考夫卡
最新試題
和概念的學(xué)習(xí)一樣，課堂情境中學(xué)生學(xué)習(xí)原理的基本方式有發(fā)現(xiàn)式和接受式兩種。
題型：判斷題
（）是個體關(guān)于自己的認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些知識過程的能力。
題型：單項選擇題
格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實質(zhì)的看法，是建立在其對（）學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上的。
題型：單項選擇題
布魯納認(rèn)為，人類成功地理解知識的手段有（）
題型：多項選擇題
托爾曼認(rèn)為，說明學(xué)習(xí)需要（）
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為基本的有意義學(xué)習(xí)類型主要有（）
題型：多項選擇題
（）主義學(xué)習(xí)觀強調(diào)學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性。
題型：填空題
布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識的最佳方式是（）
題型：單項選擇題
認(rèn)知方式分為（）。
題型：多項選擇題
布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識的手段不包括（）
題型：單項選擇題