在心理學(xué)巾，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）

用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是（）

“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。

布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識的最佳方式是（）

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是（）

先行組織者主要包括（）

布魯納認(rèn)為，人類成功地理解知識的手段有（）

人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。

下面觀點(diǎn)屬于皮亞杰的是（）。

將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以80%～100%的掌握水平通過考試為止，然后才能進(jìn)入下一個單元的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法是（）