在課堂設(shè)置相應(yīng)的情境，引發(fā)對(duì)道德兩難問題的討論，使學(xué)生通過扮演其中角色，對(duì)有關(guān)道德價(jià)值觀進(jìn)行充分的體驗(yàn)，促進(jìn)道德教育結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，最早使用這一方法的是（）。

當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、（）和社會(huì)模仿模式等。

體育的任務(wù)就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

通過課堂教學(xué)、報(bào)告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和覺悟的德育方法是（）。

學(xué)生會(huì)組織的原則有（）。

小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成：道德教育、（）教育、思想教育。

簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)德育的基本原則。

中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)有（）。

堅(jiān)持表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分要注意以下哪幾點(diǎn)要求？（）

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。